神大愛

話說我班有一個品學兼優的好學生──樣子和身高跟我很似的那個同學，早兩個月前已邀請我參加學校團契的營會。於是，我被她的真誠打動，掙扎了很久後終於決定參加。

這幾天，在營會裏，我們大部分時間都用在敬拜和分享之上。坦白說，在課堂上、或在學校裏，是根本沒可能跟學生有較親近的接觸、較深入的交談，但在這幾天，我可以和不同年級的學生都有不同的交談。

想不到，這班小妮子，竟然在可以沒甚麼準備的情況下，辦好了今次營會；
更想不到，神藉著這班小伙子，也藉著這段幾乎與世隔絕的時間，跟我深情對話。

除了「合而為一的心」是最感動的場面，更深刻的領受是，原來，神的愛比人們所想像的還要大、還要高。

亦因為此，我認為我們做信徒的也要竭力以愛和憐憫去對待他人。

坦言，在自己的母校工作，發現了自己以前沒有見過、沒有聽過的黑暗面，但這一切來得自然、平安，因為我深明這正是自己要學習、要面對、要克服的功課。而且，在此，我可謂眼界大開，至少使我得以時刻警惕自己要做一個稱職的信徒。

今天出營，跟一班中六同學和另一位同事一起吃飯。席間，那些中六同學開始提到別的同學的事 (女人總愛說是非)，特別提到一位言行「出位」的同班同學。她們說這位同學平日怎樣喜歡炫耀自己的學業成績，怎樣喜歡在老師面前「攞彩」等等。期間，我的同事也說她和學生的意見一致，所以在課堂上會有意無意間表達自己的「意見」。

我那時不發一言。

然後，當我的同事離開後，那班中六同學又在跟我說校長和副校長，問我這問我那。

我不是要論斷任何人，只是我對這位同事和這班女孩子所言的有另一套想法。

那天在結業禮上，校長跟全校師生說了一個很短的見證，原來校長是來自破碎家庭的女強人，而且也是曾被人遺棄的軟弱者。

那一刻我才明白，原來正因為她這段痛苦經歷，才會對學生、對老師、對校董以至對別人，都是這樣獨特的。我覺得，如果我們能加以體諒校長，或許，根本不會有任何誤解。

至於她們提及的那位同班同學，雖然我沒有教過，但還記得一年前，我跟恩師在學校附近吃飯，我們剛巧在餐廳裏見到那位同學和她的「媽媽」。恩師教了這位學生幾年，在那天才知道眼前這位女士並不是她的親生媽媽，只是她的姨姨。原來，這位學生從小就被父親遺棄，而母親不知為何又走了，只把女兒交給妹妹養育。從此以後，她的姨姨和姨丈就成了她的「媽媽」、「爸爸」，而這一切，幼稚園、小學和中學都是不知道，只有那天那位女士無故把真相扼要地告訴了我們。

換言之，那位學生知道自己是被遺棄的孤兒，是一個從來沒有感受真切父愛或母愛的孩子！

於是，我便明白她的「炫耀心理」，某程度上，是出於自小欠缺的信心，或是出於希望得到認同的想法等因素。

我當時不發一言，只是因為我同情和體諒這位曾被遺棄的同學。

我在想，如果我們能抱有一顆懂得憐憫人、體諒人的愛心，我相信人與人之間就不會有這麼多的磨擦。

不過，更重要的是，我這個不完全人尚能對這位學生有一點憐憫，那豈不是上帝的愛會更厲害？