風雨

這兩天雖然仍要回校工作，但心情顯然輕鬆多了。

今年，學校的人事變動很大，而我亦能預視，明年的變動會一樣震撼。

面對這樣的大變動，當然不少謠言都會從四面八方傳出，就連教員會議上，也感受到外面的槍林彈雨。

幸好，我的座位是在教員室的一角，環境明顯相對寧靜和自由。或許，就是因為這個「風水位」，使我不容易被外面的風風雨雨擊中。

跟同事吃飯，她說了很多她知道的內幕事情，尤其是這個那個與校長和副校的關係，而最神奇的就是她的年紀比我小，她的教員室是在遙遠的一間小室，但她知道的竟比我還要多。

她看過我的反應後，無奈地問：「喂，你係咪呢度舊生黎架，點解我知o既野仲多過你架？你仲要係坐大房架啦喎。」

這倒也奇怪，她不是第一個說這番話的人，就連較熟的老師甚至連學生也是這樣說。我更奇怪的是，為什麼學生知的人事連我也不知道！

我想最有可能的原因是，我和別的同事的關係未發展至能談心事、講是非的朋友關係，而我一直都有一個信念，同事就是工作上的伙伴，能成為朋友的一生中只得一個半個而已。

或許，這種遲鈍是一種福氣。

另外，我們也談了很多關於升職等等的問題。工作上的嫌隙大多數都是因為升職及待遇問題而產生。然而，對此，我就真的摸不著頭腦。

對從事教育行業的人，爭取升職加薪真的如此重要？

坦白說，如果可以選擇，我只求有一份穩定的學位教職，甚麼升職，對我來說，應該是一件苦差。第一，能夠一份穩定的教職已經難得；第二，撇除嚴重通漲的因素，學位教師的頂薪點已十分足夠養家；第三，爭奪一樣東西需要極大的付出；第四，爭奪根本是一個傷害身心靈的遊戲；更重要的是，職位越高，工作量越多，於是與學生相處的時間、投放教學與事奉的時間以及照顧家庭的時間就會相對減少，就連個人休息時間亦會大大減少！

假若可以選擇的話，我最希望在一個地方能安穩地工作，做永遠的「小薯仔」。

要知道，沒有大志也算是一種大志。