年輕的魅力

我把第一次月記派回自己班的學生，但就這一問題上大家出現第一次分歧，一次非常惹笑的分歧。

事情是這樣的：我只是她們的副班主任，正班主任是一位我認為是校內數一數二的漂亮老師，不過她只負責教其中十七位同學的電腦課，一星期只見這十七位同學一次，每次只有約半小時。於是，正班主任很有興趣加入這個「閱讀月記，認識學生」的計劃，問我可否每次收完、改完月記再給她看看。

雖然我自行做了決定，但自己又不想每次都偷偷地 (不告知學生) 把她們的月記 (即她們的私隱) 給正班主任審閱一番，所以我便在課堂上先如實通知同學。

怎料，反應又是極大，全班都異口同聲說：「不要也不肯給正班主任看」。

笑問之下，她們便說出因由，原來她們不太喜歡這位正班主任。

但我反駁：「她其實是一個很好的老師，至少她想透過月記和你們溝通，融入你們嘛！」
有人說：「她融入不了，況且她用錯方法去融入。」

我驚訝，追問：「下？那麼我又做過甚麼去融入你們呢？怎樣的方法才算正確？」
「有呀，好似你這樣，年輕，跟我們的年紀相差不遠。」

我無奈，因為那位正班主任只是比我年長七八歲而已，原來這在她們眼裏就叫做「年紀相差很遠」。

我又問：「那麼十年後，我豈不是再沒有魅力？」
有一學生一 “語” 驚人：「不要緊，起碼你現在有魅力，將來總算有受歡迎的經歷！」

全班大笑，而我也忍不住笑得快要流眼淚。

不知怎的，她們上我的課時，真像吃了藥一樣那麼興奮。
也不知怎的，我的身上何時有這「年輕的魅力」呢？